KTO SOM A ČO VLASTNE PONÚKAM?

Neponúkam služby klinického psychológa, ani kouča v módnom slova zmysle, a ani netvrdím, že poznám odpovede. Som človek, ktorý sa naučil vnímať rôzne stavy vedomia, duševné rozpoloženia aj diagnózy nie ako problém — ale ako dôležité signály , výzvy a otázky. A naučil som sa aj rozumieť, prečo vznikajú. Ba naučil som sa, že práve v odpovediach, - ktoré sám život svojou realitou priniesol - sú vložené už aj skutočné otázky, ktoré je potrebné si položiťa tiež zodpovedať.  Lebo práve v nich je kľúč k jedinému priestoru - kde sa dá prežiť. K priestoru vlastného života. Len v ňom vieme vedome tvoriť. Nie preto, že nám to niekto umožní, dovolí či schváli – ale preto, že postupne vieme, čo chceme, a chceme to, čo vieme. Takto sa mení náš život od základu. Už nie sme len obete výchovy, vplyvov a okolností – ale vedomí tvorcovia reality. Tí, ktorí poznajú vlastné limity aj limity sveta, v ktorom sa pohybujú.

Cesta, ktorou som prešiel

Vyrastal som v prostredí, kde závislosť jedného z rodičov narušila moje vnútorné bezpečie. Stratil som vzor, referenčný bod a sebadôveru. A tak som  hľadal útočisko – v dokonalom svete, v dokonalých ľuďoch, v pravidlách, rituáloch, duchovnom poriadku. Uveril som, že sa dá žiť bez rozporov. Že ak budem dobrý, silný a verný, všetko sa usporiada. Táto viera sa prehĺbila v dospievaní a určila smer mojej životnej služby. No neuvedomoval som si, že môj ideál nepočíta s realitou. S telom, so slabosťou, s krehkosťou. Ani so mnou samým. Musel som naraziť. A narazil som.

Zmena neprišla zvonka

Nepoháňala ju kríza ani vonkajší tlak. Bola to vnútorná potreba – žiť pravdivejšie. Keď som sa rozhodol opustiť ilúziu, prišiel zlom. Stratil som všetko, na čom som dovtedy staval. Vrátane postavenia, uznania, aj vzácnych vzťahov. Bola to strata, ale aj pravdivosť, odvážiť sa žiť "naživo". Bez potreby vyzerať, pôsobiť, dosahovať. Bez nutnosti byť niekým. Stačil samotný život.

A čo dnes?

Učím sa udržiavať oheň, ktorý vo mne vtedy vznikol. A keď stretnem človeka na ceste, ponúkam čo mám... ticho, rozhovor, zdieľanie z knihy života. Nie odpovede. Skôr schopnosť spolu vydržať otázky.

Formoval a vzdelával ma sám Život a všetci jeho aktéri, ktorých som stretol – v radosti aj v bolesti. Školy a výcviky boli rámcom, ktorý tejto ceste dal tvar a hĺbku. Za všetkých a za všetko som vďačný.

1987-1991 - Gymnázium Šrobárova, Košice. Začiatky otázok, ktoré vo mne pretrvali.

1991-1999 - Univerzita Komenského, Bratislava, Filozofia, dejiny, pedagogika, teológia – (Mgr.). Základy poznania, ktoré mi dodnes pomáhajú nachádzať slová.

1995-1997 - Zahraničné štúdium (Nemecko, Francúzsko), Mníchov, Würzburg, Frankfurt, Lyon, Paríž, Rennes. Práca s komunitami, vedenie kurzov a workshopov pre mládež a dospelých – na témy komunikácie, rodiny, zmyslu života a solidarity. Život mimo triedy – medzi ľuďmi.

2006-2009 - Univerzita Graz – Inštitút pastorálnej teológie a psychológie. Výcvik v gestalt poradenstve a psychoterapii. Certifikovaný integračný gestalt poradca a pastorálny psychológ. Stret človeka a jeho tieňov – v svetle pozornosti a prijatia.

2007-2009 - Katolícka univerzita Ružomberok. Špecializácia na pedagogickú diagnostiku – (PaedDr.)

2018-2022 - Kops Method Institute Europe. Výcvik v Životných mapách® – Diagnosticko‑projektívna metóda. Certifikovaný terapeut, lektor a poradca pre:

2020-2024 - Výcvik zameraný na prácu s emóciami, nevedomými presvedčeniami a rozvoj vnútornej neutrality. Hlboký ponor do vnútorného priestoru – tam, kde vznikajú reakcie, vzorce, voľby. niečo, čo neučím, ale žijem.

-------------------------------------------

VIAC O METÓDE ŽIVOTNÉ MAPY

- Čo sú životné mapy?

- Odpovede na Vaše otázky a referencie

- Hľadáte pomoc s deťmi?

- Riešite problém s dospelým?

- Potrebujete pracovať s partnerstvom?

Povedali o metóde:

"Strávili sme spolu fascinujúcu hodinu, keď mi (Kamila a Petr - tvorcovia metódy Životných máp) predstavili svoju metódu založenú na princípe vzťahových väzieb. Pomocou kresby a prepracovanej "mapy" intrapsychickej histórie pripútania dieťaťa alebo dospelého dokážu získať informácie neoceniteľné pre pochopenie klienta takmer každého veku (od malých detí) spolu s ukazovateľmi jeho terapeutických potrieb. Samotné cvičenie je vlastne terapiou. Bol som naozaj ohromený - a vy viete, že som ohromený málokedy."

(Dr. Gabor MATÉ)